从道德标签到有证据的影评

改写一句过度判断

原句（虚构练习）：“林遥看手机，所以她根本不关心母亲。”改写：“林遥在母亲提及承诺后看向车票，提示她同时承受行程压力；这段动作没有交代长期关系，不能据此判断她一贯冷漠。”动作是可观察材料，稳定性格是需要更多材料的解释。

反方理由要能挑战你的观点

如果你支持赶车，最强反方不必是“母亲反对”，而是母亲此前可能按承诺安排了夜课，临时改变会让她承担额外适应成本。但题面没有交代报名是否依赖承诺，写成待查问题更合适。反方理由不靠编新剧情增强。

把三种句子分开存放

事实记录：镜头三显示18:10会合短信。解释：信息插入可能使观众期待人物协商。评价：我认为应先让母亲参与替代方案选择。三句话承担不同任务；对解释和评价给出理由，不能在前面加“事实证明”就使它们成为事实。

来源逐条匹配：不同材料回答不同问题

本站核对的BFI页面是电影教学资源入口，可供寻找课程材料，不能证明虚构案例发生过。《Moral Dilemmas》第2节用于概念区分，不能证明某种镜头必然引起同情。分析真实影片时，另记录片名、版本、场景位置；台词和镜头以所看版本为准，创作者访谈只能支持被访者确实表达过的观点。

复盘清单：用修改说明结束

检查是否有两项相冲突的理由、一个角色信息范围、一个可行性条件、一条视听证据以及一条可能推翻观点的反例。缺一项就补一句，不把五项转换成作品分数。最后写“我把哪句改成哪句，因为补上了什么材料”。

把方法变成行动

1. 划出观点中的“肯定、一直、所有观众”等词。
2. 为每个判断标明事实、解释或评价。
3. 补上场景位置、动作或对白，不补写不存在的剧情。
4. 写出最强反方与一个待核实条件。
5. 保存修改前后两段话，并注明材料版本。

练习对照表

延伸阅读与支持范围

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